O Centro Ciência Viva da Floresta de Proença-a-Nova (CCVFPN) acaba de inaugurar um novo conteúdo temático - “Peixes da Nossa Floresta“- que foi preparado com a forte intervenção da Escola Superior Agrária de Castelo Branco(ESACB).

Trata-se de três aquários povoados com espécies piscícolas existentes nos rios da região, cuja ideia de concretização e redacção dos textos, que caracterizam os ecossistemas de cada um dos aquários, foi protagonizada pela ESACB.

Este novo conteúdo do CCVFPN, já visitado pelo Presidente da República e pelo secretário de Estado das Florestas e Desenvolvimento Rural, no dia 6 de Fevereiro, foi, igualmente, objecto de um conjunto de palestras, em que participaram António Moitinho Rodrigues, docente e Director da ESACB, e João Carrola, professor da Universidade de Trás-os-Montes.

No auditório do CCVFPN, os dois docentes/investigadores proferiram palestras para um grupo de 50 pessoas, maioritariamente alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico, tendo João Carrola desenvolvido o tema “Instalação e Manutenção de um Aquário para Peixes Ornamentais” e António Moitinho Rodrigues falado sobre “Espécies Piscícolas Autóctones e Exóticas com Interesse para a Pesca Desportiva”.

Após as apresentações, os alunos puderam conhecer os três aquários povoados com espécies piscícolas existentes nos rios da região, em que o primeiro a pretende representar os rios de montanha e as espécies que lá habitam, o segundo as zonas médias e baixas dos rios e o terceiro os peixes carnívoros vorazes que, ao serem introduzidos no nosso País, contribuem para a diminuição das espécies autóctones.

Para assinalar o arranque do “Ano Internacional da Biodiversidade”, o Centro Ciência Viva da Floresta de Proença-a-Nova promoveu mais uma iniciativa do ciclo de Cafés com Ciência, desta vez sobre “Pesca Desportiva e Biodiversidade” com os dois docentes/investigadores.

Os “Cafés de Ciência” decorrem no Bar da Floresta do CCVFPN e assumem-se como um momento onde, de uma forma informal e descontraída, se discutem temas, se esclarecem dúvidas, se aprofundam conhecimentos e se dá a conhecer o trabalho que os investigadores realizam no seu dia-a-dia.