Associação de Estudantes da ESECB promove Acção de Formação em Críquete

A Associação de Estudantes da Escola Superior de Educação de Castelo Branco (ESECB) vai realizar, no dia 4 de Dezembro, uma Acção de Formação em Críquete. A formação contará com oradores da Federação Portuguesa de Críquete e dará direito a certificado de presença.

A iniciativa está a ser organizada pelos alunos Filipe Rodrigues, Ricardo Henriques, Paulo Pedroso e Nuno Rosa, do 2º ano do curso de Desporto e Actividade Física.

As inscrições ou qualquer outro tipo de informação sobre esta iniciativa poderá ser obtida junto da Associação de Estudantes, na ESECB, ou através dos contactos 912170047 (Filipe Rodrigues) ou 965448899 (Ricardo Henriques).

Isabel Alçada e Marçal Grilo no I Colóquio Ibérico de Literatura Infantil que decorre na ESECB

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A Escola Superior de Educação de Castelo Branco (ESECB) acolhe, nos dias 16 e 17 de Novembro, o Iº Colóquio Ibérico de “Literatura Infantil e Interculturalidade” e o IIIº Simposium da Red de Universidades Lectoras. Entre os cerca de 120 participantes de Portugal, Espanha e Brasil, que são esperados em Castelo Branco, os organizadores contam com a presença dos directores dos Planos Nacionais de Leitura de Portugal e Espanha, respectivamente, Isabel Alçada, que entretanto tomou posse como ministra da Educação, e Mónica Fernández. Confirmada está, igualmente, a presença do ex-ministro da Educação, Marçal Grilo, que intervirá numa mesa redonda sobre “Promoção da Leitura, Redes e Conhecimento na Era Digital”

Organizado pela ESECB, sob a coordenação das professoras Margarida Morgado e Natividade Pires, Universidade de Évora e pela Red de Universidades Lectoras, o evento tem como finalidade  reflectir sobre leitura, literatura infantil, interculturalidade e políticas culturais a elas associadas.

O programa reflecte isso mesmo já que os temas do colóquio são “Ler e Literatura Infantil”; “Representações e práticas de diversidade cultural”; “Políticas culturais e Planos Nacionais de Leitura”; “O impacto da Divisão Digital na vida das crianças e nas representações do ler”.

Para os organizadores, “ler é uma competência fundamental dos tempos modernos mas que sofre pressões de novos modos e meios. A literacia multimédia exigida às sociedades do conhecimento e da informação é substancialmente diferente da literacia Guttenberguiana, baseada no livro e na primazia da palavra”.

“Os novos tempos assim caracterizados ditam novas representações do que é ler e do que define a própria Literatura Infantil e exige de educadores e outros agentes culturais novas políticas de actuação”, concluem.

Durante o colóquio será feito o lançamento de três revistas no âmbito da Literatura Infantil: Revista da Red de Universidades Lectoras (uma rede que o Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) e a Universidade de Évora integram a partir de Portugal); Revista Comunicar, da Universidade de Huelva; Revista Malasartes (portuguesa).

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